3 czerwca 2019

Zapraszamy do zapisów na wakacyjne turnusy z Treningu Umiejętności Społecznych dla dzieci z rozpoznaniem całościowych zaburzeń rozwojowych.

W czasie wakacji zajęcia zaplanowane są w cyklu 2 spotkania w tygodniu po ok 1 godzinie (lipiec i sierpień).

W zależności od potrzeb istnieje  możliwość kontynuacji treningu w roku szkolnym – zajęcia odbywają się w częstotliwości raz w tygodniu (zapisy od czerwca b.r.)

W tym roku, dodatkowo dwie grupy dedykujemy dla dzieci rozpoczynających edukację przedszkolna oraz szkolną.

Koszt zajęć ok 1,0 h  – 60 pln.

(do udziału w grupach kwalifikujemy dzieci z rozpoznanymi zaburzeniami rozwojowymi oraz dzieci z podejrzeniem takich zaburzeń).

JAK ZAPISAĆ DZIECKO NA TRENING:

  1. www.poradniahomine.com/kontakt – w tytule formularza kontaktowego wpisz hasło “TUS”; uzupełnij swoje (rodzica) dane kontaktowe, a w treści podaj dane (imię i nazwisko oraz wiek) swojego dziecka.
  2. biuro@poradniahomine.com – w tytule wiadomości mailowej wpisz hasło “TUS”; w treści maila podaj swoje (rodzica) imię i nazwisko oraz telefon kontaktowy, oraz dane (imię i nazwisko oraz wiek) swojego dziecka.

Kwalifikację dziecka do grupy poprzedza płatna wizyta konsultacyjna z terapeutą prowadzącym.

 

Organizacja grupy:

  • kameralne grupy dobrane pod względem wieku i umiejętności.
  • grupa ma charakter zamknięty, po rozpoczęciu treningu nie dołączają nowi uczestnicy
  • każda sesja trwa ok. 1 godz ( w zależności od możliwości i liczebności grupy)

 

Grupę poprowadzi psycholog – mgr Anna Trzepizur

Ukończyła psychologię na Uniwersytecie wrocławskim,  arteterapeuta, oraz psychoterapeuta specjalizujący się w terapii dzieci z zaburzeniami rozwojowymi.

Certyfikowany terapeuta TUS (Trening Umiejętności Społecznych).

Na co dzień pracuje z dziećmi z całościowymi zaburzeniami rozwoju ( zespół Retta, zespół Hellera, autyzm wczesnodziecięcy i inne zaburzenia ze spektrum autyzmu) oraz z zespołem wad wrodzonych (zespół Downa, zespół łamliwego X, zespół Edwardsa itd.), od kilku lat prowadzi grupy socjoterapeutyczne, treningi umiejętności społecznych, zastępcze treningi agresji, pracuje również z pacjentem indywidualnym (zajęcia rewalidacyjne, wczesne wspomaganie rozwoju).

Oprócz tego prowadzi terapię dzieci z różnego rodzaju problemami natury emocjonalnej, wycofaniem społecznym, lękami separacyjnymi, dziećmi doświadczającymi kryzysu oraz mającymi problemy z kontrolą różnego rodzaju impulsów.

Warsztat terapeutyczny dotyczący całościowych zaburzeń rozwoju pogłębia poprzez udział w różnego rodzaju konferencjach i sympozjach oraz szkoleniach.

W swojej pracy terapeutycznej z dziećmi stosuje metody niedyrektywne, łączy techniki i podejścia, chętnie sięga po elementy bajkoterapii, integracji sensorycznej, relaksacji, mindfuldnessu, w zależności od indywidualnych potrzeb dziecka.

 

Dlaczego Trening Umiejętności Społecznych?

TUS to zajęcia skierowane  głównie dla dzieci mających trudności w nawiązywaniu i utrzymywaniu kontaktów społecznych, dzieci nieśmiałych, dzieci z diagnozą ze spektrum autyzmu,  ADHD, dzieci agresywnych.

Dzieci w kontrolowanych warunkach uczą się jak budować satysfakcjonujące relacje z innymi, jakie zachowania są społecznie akceptowalne, a jakie nie, jakich granic nie należy przekraczać, uczą się odczytywać i nazywać emocje (zarówno swoje, jak i innych osób), odczytywać gesty i mowę ciała. Umiejętności te ćwiczone są podczas zabaw, gier interpersonalnych, rozmaitych zadań. Sesje treningowe prowadzone są w sposób atrakcyjny dla dzieci z połączeniem dobrej zabawy z nauką niezbędnych w życiu każdego człowieka umiejętności.

 

Cele treningu:

  • nauka rozpoznawania znaczenia gestów, ekspresji mimicznej i ciała
  • rywalizacja – radzenie sobie z porażkami i niepowodzeniem.
  • utrwalanie umiejętności proszenia o pomoc.
  • kształtowanie umiejętności społecznych polegające na wielokrotnym powtarzaniu i utrwalaniu.
  • tworzenie sytuacji społecznych umożliwiających umożliwiających przełamania błędnych schematów i sposobów reagowania
  • ukazywanie takich samych sytuacji społecznych w różnych odsłonach
  • trening umiejętności komunikacyjnych
  • trening modyfikowania zachowań na bardziej aprobowane społecznie
  • umiejętność współpracy w grupie
  • kształtowanie umiejętności rozwiązywania konfliktów
  • praca nad przestrzeganiem zasad
  • metody radzenia sobie z emocjami
  • uczenie się rozpoznawania emocji i potrzeb
  • odreagowanie napięć emocjonalnych
  • rozwijanie świadomości własnego ciała i własnej osoby
  • niwelowanie zachowań niepożądanych i stereotypowych
  • poszerzanie zasobu słownictwa i umiejętności komunikacyjnych
  • rozwijanie zainteresowań i pobudzanie do nawiązywania relacji i interakcji rówieśniczych
  • kształtowanie umiejętności podejmowania decyzji, wyrażania własnych potrzeb i emocji
Udostępnij i polub nas